《青年记者》2011年35期

【摘要】：正与其他领域不同,教育领域鲜有突发事件,更多的是周期性的事情,且往往持续时间长;与此同时,教育又是热点,和每个公众的切身利益相关,但大多数公众在看待教育问题时,更多的是从自身的角度出发,很难意识到教育问题往往是多种矛盾的交汇点和问题的集中体现,极具复杂性,更少有公众真正了解教育问题背后那些纷繁复杂的政策法规的来龙去脉。而这些,在给教育新闻报道带来一定难度的同时,其实也指明了教育新闻报道的路径:即找准教育报道的个性特征,"对症下药",根据其特点找出其报道规律。